Isaac Mao

茅于轼小范围谈中国时局和前景

“….中国总的来说，情况还可以，目前看来拉美化的危险还不是很大。共产党政府基本上可以算是一个好的独裁政府。能完全解决好效率和公平问题的只有上帝，因此，以上帝为独裁者的独裁政府是最好的。中国共产党离上帝当然还很远，但也不能说他一无是处。至少这些年来经济在发展，个人的自由选择的空间扩大了，政治上也开始有了一定的自由，党内也有了一些民主的迹象。当然，还远远不够，特别是政治体制方面的改革大大落后了…”

[凤凰网]

敢如此发言，不是真的进入了“开明盛世”吧，还是他的特权而已？

- 另一篇关于张五常惹了美国人的文章，没有什么意义，只是当作一个事件保留一下。

李敖的《教育脸谱》

“伏尔泰说得好“你说的话，我一句也不赞成；但是我要拼命为你争取你有说话的权利”。民主的可贵，就是在于人人有“站到两处亮处来”说话的权利，人人有表现他的真知灼见或胡说八道的权利。”

李敖历来视伏尔泰为同道，其民主言论也是从伏那里得到了很多启发。这样的民主精神至少可以作为Weblog 的一个内在驱动力，而关于Weblog所提升的草根民主，最近看到Joi Ito的“Emergent Democracy”有非常透彻的论述，我已经预定了三月份的一段时间做整理。

上次草读了韩玉芬寄送的《民主新论》，算是一部经典之作，可惜也被删除了部分章节，看得出并不连贯的痕迹。

学习对象的RSS 探寻

在最早接触IMS的一些学习技术规范时，我时常浮想联翩，憧憬一个用XML技术构建的理想学习社会。这些畅想促进了互联教育体系概念的形成，但是却要在数年内不断地实践才能够看到一些实际的成果。如今终于发现，Weblog 正是用平民化的方法接驳高深学习科技的一个有效方法。良好结构的知识描述(如 Learning Object)和非良好结构的知识包装(Weblog)之间有了和谐的互通，Weblog与学习科技标准的边界越来越模糊，e-Learning、KM与Weblog也正在走向Integration: Outlook 和RSS结合了，Blackboard 增加了Weblog的附加功能，如今还有人尝试用RSS做Learning Object 在不同系统间的整合…..

我们的思路和实践并不落伍，但是这些不都在召唤我们赶快行动吗？

谈终身学习。与陈舆在晚饭时间谈了终身学习的一些基本要素，谈到基础教育，又说高等教育，又不免有感叹年轻人步入社会后的迷失。这些话题使我感觉自己既置身事外，又不免卷入事中。就像在高速公路上开车，时间长了，并不会感觉这种驾驶意味着什么。而如果能够从高处俯瞰，就可以看到那些无处不在的连接、四通八达的方向，以及车辆如何流动。于是，我又和他说“大教育观”….

有一处谈话仍然觉得很通透，说到社会上无所不在的各种考证、考级、进修，虽然不能一概而论地贬低其效果。但是拿台湾半导体制造之父张忠谋先生的终身学习观来衡量是很有价值的：“终身学习并不仅仅是活到老，学到老；在现代的社会，终身学习的三个要素应当是：有实际的目标、有纪律约束、有计划地分阶段学习”。

如果在实际的工作、生活中都能够把这样的学习要素融入其中，则必快乐充实。而我觉得还不妨加入另一个要素，那就是分享，作为组织、族群的一部分，都要有积极促进学习化社会形成的责任。

举报垃圾邮件
方法1：进入http://aspam.isc.org.cn/网站页面，把垃圾邮件的完整信头和内容复制，并粘贴到垃圾邮件举报框中，点击”确定”按钮，得到您的举报ID号。
方法2：选中你确认的垃圾邮件，将其转发到垃圾邮件举报邮箱abuse@isc.org.cn中。[Chinabyte]
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中国大陆已经成为了全世界最大的垃圾邮件发源地之一，而且“垃圾邮件已经相当于正常邮件数量，并大有超过之势”，沉渣泛起，法律却更滞后。

战事临近。朋友正在电话中说，现在战争还没有开始，中国人已经开始在媒体上区分左右，甚至还有人为反战感到羞愧，要用法律手段解决一些“非法署名”问题。我大笑。和平无左右，只是愿望，真的打仗，草民何为？一个人真的有政治动力了，说不定朝三暮四，循着利益而走了。