e-Learner的竞争力
“培训经理和在线课程的设计师都赞成这样的观点：e-Learning并非对所有的主题都适合。同样，e-Learning 也并非对任何类型的人都适合。你是否具备成功的e-Learner 所具备的这些竞争要素？”– [Learning Circuit]
提到的三种类型的竞争力，都值得我们在架设 e-Learning 系统的时候站在用户为中心的角度设计参考，而更重要的是，如何能够帮助每个人成为终身的e-Learner:
- 管理学习环境的能力（自我引导竞争力，包括自我倡导和自我信赖两个方面）
- 与学习内容交互（元认知竞争力，包括自我认识和自我测试）
- 与学习支持者（传统意义上的教师）和同伴的交互（协作竞争力）
这几种竞争力的缺乏正是我们在周围看到的诸多教育问题的一个主要部分，当帮助学习者做尝试改进。